persoonlijke aanpak

Het onderwijs is in de eerste plaats op de leerling gericht. Wij stemmen onze inspanningen dan ook zoveel mogelijk af op individuele vaardigheden en tekorten en dit is alleen mogelijk in kleine groepen.

Ook buiten de lessen wordt gewerkt vanuit de individu-gerichte aanpak. Leerlingen met bijvoorbeeld dyslexie, dyscalculie of faalangst helpen we op individuele basis over de verschillende drempels heen.

De leerlingen maken tussen de lessen huiswerk in de studie-uren. Dit gebeurt onder toezicht van een begeleider. Deze begeleider is tevens beschikbaar om te overhoren of te helpen bij het maken van een planning. Het is ook mogelijk na schooltijd huiswerk te maken op school. Voor sommigen is dit zelfs verplicht.