Als school even niet meer lukt

De weg terug naar school is dan niet vanzelfsprekend. En vaak begint die niet met méér druk, maar met aandacht.

Bij Winford geloven we dat onderwijs moet aansluiten bij de leerling. Met kleine klassen, persoonlijke aandacht en ruimte voor maatwerk kunnen we kijken naar wat een leerling nodig heeft om weer vertrouwen op te bouwen. Soms betekent dat rustig instromen, soms extra begeleiding of meer structuur. Altijd kijken we naar de leerling achter het gedrag en naar wat wél mogelijk is.

Voor leerlingen die langere tijd thuis hebben gezeten, kan zo'n kleinschalige omgeving een belangrijke eerste stap zijn. Niet meteen alles hoeven kunnen, maar stap voor stap weer ervaren: ik kan leren, ik kan meedoen en school kan weer een plek zijn waar ik mij prettig voel. Dat is waar wij bij Winford voor staan: de kracht van aandacht. Want soms begint een succesvolle schoolloopbaan niet met harder werken, maar met een school die beter aansluit bij het kind.

Lees hier het artikel uit Trouw

De 12-jarige Petijn gaat na een tijd thuiszitten weer naar school | Trouw